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禮義而受之”的人是後來“失其本心”，這樣解釋沒有強調後天教育和社會環境對人的影響，是

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第八章又以牛山上本來有繁茂的樹木為喻，說明人皆有“性善”的“本心”，在有些人身上看不

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第一層（從開頭到“舍生而取義者也”）：提出本文的論點。作者先講一個生活常理，即在魚和

比，把重義輕生的人與貪利忘義的人對比，把“鄉為”與“今為”對比，這樣互相比較，“乞丐

香港論文選題要求與所學習專業相關就可以寫. 當然也並是任何與專業相關的選題都可以寫, 還是需要請教一下導師的, 導師會從專業角度分析研究可行性和論文可寫性.

有人捨生取義。通過以上論證，文章開頭提出的中心論點就成立了。 不過，上面的論證只是講道理。為了使這種道理更令人信服，更容易被人接受，孟子接著用

首先，這不言而喻，妳應該考慮自己感興趣的是什麽，妳對這個項目感興趣嗎？妳為什麽研究呢？是什麽激勵妳寫這個話題，妳想知道什麽？盡可能詳細地寫下來。

極大力量，屬正面論證；“不辯禮義”接受“萬鐘”的故事講的是失去“本心”的人的可悲可恥，

討論：本章必須將研究結果與文獻綜述中的理論聯系起來。在這個階段不應該介紹任何新的文獻。

道的。那些“萬鐘則不辯禮義而受之”的人當初寧肯餓死也不願受侮，現在卻為了這些身外之物